Kompetensiyaga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalari (case-study, clil, project-based learning)

В данной статье анализируются содержание, методические возможности и практическая эффективность компетентностно-ориентированных образовательных технологий на примере технологий Case-study, CLIL и Project-based Learning. При компетентностном подходе результат обучения определяется не только усвоением знаний, но и способностью применять их в реальных ситуациях, анализировать проблемы, работать в команде, общаться, самостоятельно принимать решения и творчески мыслить